埋头刷题OUT了！74%沪高二学生“人人有课题”

【摘要】 不是闷在家里刷题，而是走进试验室、走到社会上，加入研究性学习和综合实践活动。通讯员图　　上海市电化教育馆开发了研究性学习自顺应学习系统（MOORS），为课题找专家，为学生找导师。

图片说明：市西中学学生在创新试验室做试验。

东方网8月16日消息：不是闷在家里刷题，而是走进试验室、走到社会上，加入研究性学习和综合实践活动。今年寒假，自主投身研究性学习已成为上海高中生的学习新风气。上海市教委今天发布近期一项针对上海全市高二学生课题研究活动的调研结果，全市高二学生拥有课题12057个，其中9553个课题已经完成了却题；全市已有188所高中的高二年级学生做到了人人有课题，约占全市高中总数的74%；全市高二年级学生还拥有1101名学生课题研究校外辅导教师。据介绍，如今上海正在深化教育综合改革和高考改革，《上海市深化高级学校测验招生综合改革实行方案》核心内容，是实行“两根据一参考”，即“根据一致高考绩就、高中学业水平测验成就，参考高中学生综合素质评价信息”的高校测验招生改革。《上海市普通高中学生综合素质评价实行方法》明确把4个方面纳入评价范围：品格发展与公民素养、修习课程与学业成就、身心健康与艺术素养、创新精神与实践能力。其中“创新精神与实践能力”重点记载学生加入研究性学习、社会调查、科技活动、制造创造等情形。2017年起，上海在推进高级学校自主招生过程当中，将试行把综合素质评价信息作为高级学校自主招生的参考。为此，很多高中学校充足整合校内和校外的资源，为学生展开课题研究提供有用的平台和载体；同时树立了学校课题研究评价专家委员会等评价机制，关于学生课题研究活动进行有用的评价和指点。部分区县教育局应用所掌控的优良教育资源，帮助学校推进高中学生课题研究工作。如杨浦区教育局利用区位优势制造要求，让各高中科研尖子学生进入高校和科研院所展开探讨活动，直至最后论文结题。上海约75%的公办高中还树立了创新试验室，这些试验室内容触及到生命科学、物理、化学、地理、音乐等众多学科和领域，“营造创新教育实践环境、提升学生的创新精神和实践能力”是这些试验室的一起动身点。

图说：市西中学学生在创新试验室做试验。通讯员图

上海市电化教育馆开发了研究性学习自顺应学习系统（MOORS），为课题找专家，为学生找导师。据了解，该系统能联合研究性学习的特色，合时推送学生在展开研究性学习过程当中所需求的教学资源，引导学生经历研究过程、丰富学习体验，为学生展开研究性学习提供智能化的指点和服务，研究性学习的过程性数据能一键导入综合素质评价系统。据了解，今年暑期这一系统面向全市中学生服务，很多学生在网上学做研究，展开了大批的研究性学习，遭到普遍好评。如何确保高中学生研究性学习专题报告的真实性，也是普遍关注的话题。记者了解到，学生须用书面报告介绍研究内容，另外还要报告自己是负责人还是参加者，研究过程当中采访或请教过的重点对象，在什么范围内公布交流、研究成果取得什么嘉奖，并提供左证材料。指点教师要对学生报告作出扼要评价，学校要组织学术委员会对学生报告的真实性进行审核。在录入阶段，则要求依照公示后由学校一致录入系统、参加科技活动情形由有关部门一致录入系统、取得制造创造专利情形由学校录入等程序加以实行，确保研究成果和过程的真实有用。"研究性学习活动的展开，关于上海高中学生综合素质的提升、创新实践能力和创新思想能力的提升起到了积极的增进用处，为高中学生将来升入高校后的学习打下了优越的基础。"上海市教委有关负责人表示

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