教师收入高了，更要教得好

在第35个教师节即将来临之际，教育部透露，我国教师工资由上世纪80年代之前在国民经济各行业排行倒数第3位，上升到目前全国19大行业排名第7位。数据来源于国家统计局发布的全国非私营单位年收入统计，2018年教育行业人均年收入达92383元。

这个统计数据让人们感到高兴。教师被誉为人类灵魂的工程师，他们秉持知识的火炬，点燃人们前进的希望。教师工资大幅提高是党和政府高度重视教育的结果，也是经济社会发展的成果。

我国现有各级各类专任教师1673.83万人，支撑起世界上最大规模的教育体系。他们呕心沥血，默默奉献，为国家发展和社会进步作出了重大贡献。这种贡献是不能简单以工资高低来衡量的，但让教师拿较高收入，过上体面的生活，是全社会的共同愿望。

当然，平均数不代表每一个人的收入水平。就收入而言，教师群体之间依然存在差异。这一方面是由各地经济社会发展水平不同造成的，经济相对发达地区的教师工资高于全国平均数，中西部地区的教师工资水平则低于平均数。另一方面，教师岗位性质不同也会带来一定差距。高校教师通常学历高、职称高，很多高校教师还有科研成果转化、企业兼职等收入，收入水平会大幅超过中小学教师，这就在一定程度上抬高了教育行业总体收入水平。要看到，有些乡村教师在收入水平较低的情况下仍为星散的乡村点燃知识火种。人们希望教师工资水平能随着社会经济发展得到进一步提高，盼望教师工资提高了，更要教得好。

当前，教育均衡发展、学生课业负担、考试制度改革等，关于教育的许多事情都会引发社会高度关注。这份关注凝结着人们对教育的期待，也是全社会对教师的重托。教师是办好人民满意教育、办成现代化教育最宝贵的资源和最根本的依靠。在这样一个时代，教师肩头责任很重。

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