丰台6万小学生诵国学经典

从2008年起，丰台区就在全区范围内开展“传承中华文化，浸润少年人生”为主题的国学经典诵读活动，并将国学经典诵读纳入地方课程，在全区6万多小学生中推广，后向上延伸到初中学段。通过积累与探索，丰台区国学教育已形成良好机制和教育氛围。目前，国学教育被纳入到丰台区课程体系，各学校积极开发校本课程，同时，通过国学教育开展中小学生德育教育。

教委制定颁发了《丰台区小学国学经典诵读活动实施方案》，对全区国学教育进行了整体设计，并提出明确要求。丰台区建立了国学课堂研究机制、国学大讲堂及教师培训机制、国学知识竞赛及展示交流机制、先进学校评选机制、国学经典诵读活动项目支持机制。区教委先后拨款500余万元，支持各学校开展国学经典诵读活动。国学经典是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴含着丰富的人文精神，对于人的成长和发展具有良好的引导作用。在小学开展国学经典诵读活动，有利于加强小学生思想道德建设，形成正确的人生观、价值观和世界观。同时，小学生记忆力强，课业负担不重，是学习国学经典的最佳时期。丰台区在区域内小学广泛开展国学经典诵读活动，将“传承中华文化、弘扬人文精神、推进素质教育”作为国学经典诵读活动的宗旨，将“熟读成诵、教学相长、教研同步、有效整合”作为实施国学经典诵读活动的准则。通过弘扬优秀传统文化，提升学生人文素养，进而促进教师专业发展，推动学校整体进步。

学校每学期开展的国学主题教育形式不同，如国学班会、古诗文大赛、成语大赛等，每周一、周三中午有30分钟的国学经典诵读，周四中午是古诗文书法。

西罗园五小精心布置校园环境，营造良好的书香校园氛围。学校的楼道、走廊里到处悬挂着读书的格言和标语，各班教室后墙的板报，专门开辟了读书园地，进行好书推荐和班级读书交流活动；各班利用班级教室外的展板，进行各班读书活动成果展示，和全校师生进行交流分享。学校还充分利用校园网站、校报，为师生搭建学习交流的平台。编写了“小学生读书指导”校本教材，在二、五年级开设了“小学生读书指导”校本课程，每班有40本一套的国学读本。

通过一系列的国学教育渗透，孩子们的精神面貌有了很大变化，阅读的经典多了，知识面广了，积极向上，培养了一批又一批谦恭儒雅的少年。

西罗园五小主任史文艳

国学诵读不仅仅在小学，中学也很重视。国学诵读不仅仅是一门课，学生通过《诗经》、《唐诗》等国学经典的吟诵，领悟到国学之美，比较形象地接受价值观教育，增强了对传统文化的自信心。对学生的一言一行都会产生潜移默化的影响，终身受益。

首师大附属丽泽中学在原有校本课程基础上，依托建成的国学六馆（国学讲习馆、国学书画馆、国学茶道馆、国学围棋馆、国粹京剧民歌馆、国学射艺馆）开发优秀传统文化系列课程，培养学生的民族情怀。国学六馆不仅是校本课程上课的地方，还有收藏、开放、讲习等功能。国学六馆建成后，会使学校的国学校本课程更加丰富，而形成学校的特色。首师大附属丽泽学校重视民族传统节日，开展中华美德活动。学校坚持古为今用的原则，重视民族传统节日如清明节、端午节、中秋节、重阳节等，通过学生手抄报、漫画、书法、摄影等作品展示活动，发挥思想熏陶和文化教育功能，丰富民族传统节日的文化内涵。

首师大附属丽泽中学主任陈迎春

北京教育科学研究院

丰台实验小学主任荣建伟

国学教育是浸润心灵的过程，已经成为孩子展示自信的保留节目了。5月18日博物馆日，孩子们在中国园林博物馆向所有的游客展示了国学诵读，一年级学生展示《千字文》、二年级学生展示《笠翁对韵》、三年级学生展示《唐诗宋词》、四年级学生展示《论语》，不仅是向游客展示国学的魅力，也是在展示孩子的自信心。国学诵读，让学生浸润在传统文化中学习做人，学习做事！学生腹有诗书气自华，展示了不同年龄阶段的书卷气；而多样的形式更增添了诵读的情趣，孩子们都深深喜欢上了这些传统文化的瑰宝。

学校实施“三诵四定”。所谓三诵，是对学生在校的要求：进门诵——诵读《论语》，开启与圣贤对话的一天；晨诵——诵读15分钟国学内容，口诵心记，熟读经典；放学诵——诵读经典走出校门，在校诵读告一段落。而四定，指的是学生在家如何诵读。即：定时、定点、定人、定内容。